高职院校核心课程教育教学模式创新性研究

新世纪后,我国的高职教育事业有了很大的进步。但是在发展高职教育的过程中,各个院校都忽视教学模式的创新,不能顺应在校学生的职业发展的需要,教学目标与学员的职业发展需求也产生了偏差,对于高职教育的质量也产生了不利影响。因此,创新高职院校核心课程的教学模式,是提高我国高职教育事业良性途径。在确定教学模式的基本原则上,提出一些创新核心课程的研究方法。