小学教学中“三级评价”方法应用的理论与实践

旧的教学评价方法已经不适应新课程的实施和新时期学生发展的需要,在教学中引入'三级评价'方法,尝试让学生参与作业评价,通过这一课题的研究、实施来推进课堂教学,提高课堂教学质量,把小组合作学习和参与式教学提升到一个新的高度,通过这种评价方法的实施来加强学生的自我管理能力、培养良好学习习惯,提高每一位学生的学习成绩,让学生综合能力得以发展,最终实现育人这一目的。