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物流管理课程“任务驱动式”教学法探索
被引量:
6
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摘要
以培养学生自主学习能力、综合分析能力、实际解决问题能力为目的,提出以提高教学质量为核心'任务驱动式'教学模式的构想,包括理论教学方法、实践教学、任务开发等各个方面的探索,完善物流管理课程的教学,为如何向企业提供具有物流综合能力的高素质人才提供依据。
作者
赵慧敏
机构地区
长沙医学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S2期282-283,共2页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
物流管理课程
任务驱动式
教学法探索
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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