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Moodle网络环境下公共英语协创学习模式探究 被引量:1

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摘要 基于Moodle网络的协创学习实证研究证明,将协创学习与Moodle平台进行整合,能使网络协创学习与传统课堂教学真正互相促进、平衡发展,激发学习兴趣,提高学习效果。从公共英语教学的实践入手,在构建和应用这一模式的同时,也获得了相应阶段的反思。
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第S2期284-285,共2页 Journal of The Chinese Society of Education
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