高校公共体育课差异化教学模式研究——以轮滑课教学为例

在教育学和体育学理论的指导下,通过对高校公共体育轮滑课现行课程结构与课程设置等影响学生学习质量的诸多因素进行综合分析,在轮滑选项课基础上进一步细化了差异化教学模式,旨在进一步探讨适应个体差异的轮滑课教学思想和教学模式,从而使轮滑课教学更加人性化、科学化、综合化,有助于让学生在最近发展区域内得到满足和提高。