摘要
中高职衔接实践的理论基础是指能对实践具有原理性、实质性的指导作用的各种理论集合,这种指导作用应体现在对中高职衔接'为何做''做什么''怎么做'的三大基本问题给予方向性指导上。选择马克思主义关于人的全面自由发展的理论、教育公平理论的共识部分、国际教育标准分类法、普通高等学校高职高专教育指导性专业目录最新版、教育心理学、学习学理论的有关部分作为中高职衔接的理论基础。运用中高职衔接的理论基础进行发现问题、探索解决问题思路,作用显著。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S2期357-360,共4页
Journal of The Chinese Society of Education