应用题困难的成因及策略

近年来,数学教学中对应用题的考察越来越重视,但应用题恰恰是学生面临的一个很大的障碍。摸索学生在解决应用题时存在的问题和解决方法,有助于我们在教学和指导学生学习时做到有的放矢,事半功倍。笔者认为,学生在应用题中存在的问题主要有以下两方面。一是学生的阅读理解能力差,数学语言的转换能力差。