在小学音乐教育中培养学生的创造力

《小学音乐课程标准》指出:'创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创作实践和挖掘创造性思维能力的过程和手段,对于培养创新人才具有十分重要的意义。'那么,如何在小学音乐教育中培养学生的创造力呢?首先,我们可在实施音乐国家课程中培养创造力。例如,通过身体律动的动作创编培养创造力。如教授三年级歌曲《我是草原小牧民》时,在学生完成歌曲的前提下。