低年级学生口语交际要“动”起来

口语,作为人和人交流的主要媒介,在个人成长过程中起到了积极的作用。低年级学生正处在口语交际模式和习惯形成的阶段,教师要通过鼓励、引导让学生'动'起来,激发他们想象的空间和表达的意愿,促进他们自身口语表达能力的提高。一是创设情境要'动'起来。创设良好的口语交际氛围是上好口语交际课的关键。