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试论小学班主任治班之道
被引量:
5
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摘要
班主任既是学校全面负责一个班学生思想、学习、健康、生活等全面工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是学校、家庭、社会和全班科任教师工作的协调者。班主任治班有道,道之规律可探、可触、可知、可控。文章论述班主任治班的班级建设之道、常规训练之道、干部培养之道。
作者
何光君
机构地区
重庆市万州区枇杷坪小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第S1期32-34,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
班主任
班级建设
常规训练
干部培养
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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