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试论小学班主任治班之道 被引量:5

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摘要 班主任既是学校全面负责一个班学生思想、学习、健康、生活等全面工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是学校、家庭、社会和全班科任教师工作的协调者。班主任治班有道,道之规律可探、可触、可知、可控。文章论述班主任治班的班级建设之道、常规训练之道、干部培养之道。
作者 何光君
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第S1期32-34,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
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