摘要
通过调查分析河南高校英语专业文化课程设置现状及文化教育在英语教学中的重要性,以中原文化的内涵和特点为基础,提出应通过政策引导、课程设置改革、教材编订、教师文化素养提升、评价体系构建等措施将中原文化融入河南高校英语专业教学体系,使学生通过学习和了解中原文化,热爱中原文化,弘扬中原文化,实现学生跨文化交际,培养复合型英语人才,为中国文化融入英语专业教学体系研究提供了样本。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第S1期154-156,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
2017年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"中原经济区建设背景下中原文化融入河南高校英语专业教学体系研究"(项目编号:2017-ZZJH-035)研究成果