教师核心素养和能力的结构体系及发展建议

The Structural System and Development Suggestions of Teachers' Core Competencies and Ability

探寻教师核心素养和能力的结构体系,有助于教师专业发展目标的聚焦。通过对358份政策文件、教师专业标准和学术论文的文本分析以及全国33个省级行政单位的2186名教师的问卷调查和5位教师教育领域的专家调研,运用NVivo 11.0质性研究工具进行分析,得到教师核心素养和能力结构体系。教师核心素养包括道德修养、教育精神、文化修养,教师核心能力包括教育教学能力、学习与创新能力、沟通与合作能力。据此提出教师核心素养和能力的发展建议:从推责到担当的发展内驱力的激发;从依赖到自为的学习共同体的建设;从模糊到清晰的培训发展观的变革。