语文课堂教学需适当留“白”

留白作为一种艺术表现手法,恰当地运用到语文课堂教学中,能够让教学空间留有余地,不但可以激发学生的语文学习兴趣,而且有利于缩短课堂讲授时间,合理地调控课堂教学节奏。语文教师在课堂教学中学会适当的'偷懒',该讲的要简明扼要地讲,可讲可不讲的就不讲,没什么好讲的就一句也不讲,适当地留出空白与时间给学生,让学生的思维活跃起来,提高课堂教学效率,发挥语文的魅力。一是挖掘文本,填补空白.