摘要
'知识核心时代'已经逐渐被淡化,取而代之的将是'核心素养时代',学校的任务不再是单纯强调知识的灌输,更重要的是强调素养的培养。对于核心素养的追问自核心素养提出之日起,始终也没有停止过。各界学者纷纷就核心素养这一概念进行多维度、多方面的分析研究。身为基础教育课程改革专家组核心成员、基础教育课程教材专家工作委员会委员的余文森教授,以其基础教育课程改革领域研究多年的研究经验著作《核心素养导向的课堂教学》一书.
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第9期141-141,共1页
Journal of The Chinese Society of Education