摘要
微时代是一把'双刃剑',为青少年传统文化教育创造了便利条件,同时也带来了许多令人担忧的挑战。我们需充分掌握微媒体的内在规律,提升青少年媒介素养,推进传统文化与微媒体技术融合,创新传播方式,积极建设多层次教育微平台,并加强信息监管,净化网络环境,使微媒体成为青少年进行传统文化教育的有效新阵地。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第A01期1-3,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
河北省社科基金项目“微媒体语境下文学发展问题研究”(项目编号:HB15WX025)阶段性研究成果