2018年度国家自然科学基金项目申请、评审与资助工作综述被引量：2

Proposal application,peer review and funding of NSFC in 2018:an overview

导出

摘要 2018年,国家自然科学基金委员会(以下简称'自然科学基金委')坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实习近平总书记在两院院士大会重要讲话精神.

作者郑知敏刘益宏于璇雷蓉李志兰谢焕瑛车成卫王长锐 Zheng Zhimin;Liu Yihong;Yu Xuan;Lei Rong;Li Zhilan;Xie Huanying;Che Chengwei;Wang Changrui(Bureau of Planning,National Natural Science Foundation of China,Beijing 100085)

机构地区国家自然科学基金委员会计划局

出处《中国科学基金》 CSCD 北大核心 2019年第1期5-7,共3页 Bulletin of National Natural Science Foundation of China

关键词科学基金项目直接费用国家自然科学基金资助强度联合资助基础科学研究科技强国资助项目基金资助

分类号 N12 [自然科学总论]

引文网络
相关文献

参考文献1

1郑知敏,贾玲,李志兰,谢焕瑛,王长锐.2018年度国家自然科学基金集中接收项目申请与受理情况[J].中国科学基金,2018,32(3):306-308. 被引量：2

二级参考文献2

1张翼,李志兰.2017年度国家自然科学基金项目申请集中接收情况[J].中国科学基金,2017,31(3):310-312. 被引量：2
2李志兰,郑知敏,李铭禄,高阵雨,谢焕瑛,温明章,王长锐.2017年度国家自然科学基金项目申请、评审与资助工作综述[J].中国科学基金,2018,32(1):4-6. 被引量：8

共引文献1

1郑知敏,鹿业波,李志兰,郝红全,车成卫,王长锐.2019年度国家自然科学基金集中接收项目申请与受理情况[J].中国科学基金,2019,33(4):346-350. 被引量：2

同被引文献27

1张高飞,陈琳,毛文秀,文燕银.信息技术服务老年学习现代化:实施路径与关键问题[J].中国远程教育,2021(3):61-66. 被引量：17
2曾学龙.从新中国高教育人模式的变迁看信息化时代职业本科育人模式的构建[J].高等农业教育,2019(6):119-123. 被引量：8
3赖华强.教师教育的奠基课程——韶关学院中文系“中学语文教学论(法)”成长与发展的25年[J].韶关学院学报,2005,26(7):118-123. 被引量：2
4张丽萍,谢焕瑛,郑永和,孟宪平.2013年度国家自然科学基金项目申请与评审工作综述[J].中国科学基金,2013,27(6):323-325. 被引量：5
5陈琳,王钧铭,陈松.教育信息化2.0时代的职业教育创新发展[J].中国电化教育,2018(12):70-74. 被引量：57
6陈琳.智慧教育创新实践的价值研究[J].中国电化教育,2015(4):15-19. 被引量：90
7陈琳,陈耀华,张虹,赵苗苗.教育信息化走向智慧教育论[J].现代教育技术,2015,25(12):12-18. 被引量：76
8张小斌,李志兰,郑知敏,谢焕瑛,王长锐.2015年度国家自然科学基金项目申请、评审与资助工作综述[J].中国科学基金,2016,30(1):4-7. 被引量：5
9陈鹏.创客学习:一种创造有意义学习经历的学习范式[J].现代远程教育研究,2016,28(6):26-38. 被引量：42
10郑知敏,高阵雨,李铭禄,李志兰,张小斌,谢焕瑛,王长锐.2016年度国家自然科学基金项目申请、评审与资助工作综述[J].中国科学基金,2017,31(1):3-6. 被引量：7

引证文献2

1程明亮,苏锦云,邓柳丽.福建省2010-2019年国家自然科学基金资助情况分析[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2021,22(1):54-59. 被引量：1
2陈琳,陈耀华,文燕银,姜蓉.教育何以促进知行创合一[J].中国电化教育,2021(9):42-50. 被引量：4

二级引证文献5

1李琳,赵慧臣.知行创融合的创客教育学习活动序列化设计[J].开放教育研究,2023,29(1):112-119. 被引量：2
2黄艳雁.“5G时代”高职院校思创融合实践探索[J].数字技术与应用,2023,41(2):146-149.
3林卓,郑丽霞,何娴妍.福建省基础科学研究现状及提升路径研究--基于国家自然科学基金项目[J].科技和产业,2023,23(3):253-259.
4杨俊杰,吴涛,陈永恒,闵笛,刘忠艳.面向“新师范”建设的师范生人工智能素养教育模式研究[J].岭南师范学院学报,2023,44(2):8-15.
5陈凯,龙琪,陈昌云.融合课程思政与创新能力培养的化学师范生教育研究方法选修课建设[J].化学教育（中英文）,2023,44(22):69-77.

1国家自然科学基金委员会生命科学部2018年度优秀青年科学基金项目[J].生命科学,2018,30(12):1444-1445.
2国家自然科学基金委员会生命科学部2018年度国家杰出青年科学基金项目[J].生命科学,2018,30(12):1443-1443.
3吴国政,胡振涛,潘庆,李建军,张兆田.2018年度信息科学部基金评审工作综述[J].中国科学基金,2019,33(1):15-18. 被引量：2
4徐岳,杜颖,曾令宇,陆召军.国家自然科学基金申请书中常见问题分析与研究[J].科技资讯,2018,16(19):109-110. 被引量：1
5王佳,杨建岭,吕群燕.2018年医学免疫学领域国家自然科学基金项目申请与资助概况[J].中国免疫学杂志,2019,35(1):123-128. 被引量：3
6杨新文.关键核心技术应该如何突破习近平给出路线图[J].智慧中国,2018(7):6-7.
7李若筠,李江涛,高自友,杨列勋.2018年度管理科学部基金项目评审工作综述[J].中国科学基金,2019,33(1):19-25. 被引量：2
8刘开强,刘卫,李东,毕建新.核心业务流程无纸化运行实现路径研究——以国家自然科学基金为例[J].浙江档案,2018,0(12):8-11. 被引量：1
9朱旺喜,张国俊.2018年度国家自然科学基金委员会化学科学部五处科学基金项目申请和评审工作综述[J].化工进展,2019,38(1):707-710. 被引量：1
10关永刚,罗安.国家自然科学基金电气科学与工程学科研究方向与关键词修订[J].中国电机工程学报,2019,39(1):126-129. 被引量：6

中国科学基金

2019年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

2018年度国家自然科学基金项目申请、评审与资助工作综述被引量：2

参考文献1

二级参考文献2

共引文献1

同被引文献27

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

2018年度国家自然科学基金项目申请、评审与资助工作综述 被引量：2

参考文献1

二级参考文献2

共引文献1

同被引文献27

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

2018年度国家自然科学基金项目申请、评审与资助工作综述被引量：2