“新工科”背景下的艺术设计课程体系建设

'新工科'是我国高校工程教育为适应世界经济产业变化而作出的改革举措,作为新经济下的新型工程教育,要求人才培养呈现多元化、跨学科发展。在此大的背景下,本文以'新工科'的理念为线索,运用到艺术设计专业的教学改革中来,按照跨学科、应用型人才思路,适应新技术、新产业、新模式的模式,为社会服务。增强课程知识联结,深化教学改革,实现通识教育、学科交叉等方式,促进人才培养。使其更符合艺术设计专业发展规律和适应新经济的发展,为艺术设计人才培养提供新思路。