深化依法治国实践背景下高校校规的合法性——从科学立规层面分析

本问通过对深化依法治国实践的理解以及高校的社会责任、角色出发,总结出高校校规应该在依法治校的理念下科学制定。在此基础上通过查找相关文献资料等手段,分析得出要保证高校校规的合法性,前提是保证科学立规。科学立规包含三个层面,分别是以法律、法规为底线,立规过程的民主科学性,以及合理性理念贯穿始终,最后结合这三个层次分别予以论述。