摘要
高职物联网应用技术专业综合实训课程教学存在多方面问题,以新工科背景下成果导向教学理念为指导,提出物联网应用技术综合实训类课程的教学内容重构,教学流程重构,可持续改进教学评价,提升教学效果,详细介绍线上线下混合式教学模式具体思路。
出处
《智库时代》
2019年第42期179-180,共2页
Think Tank Era
基金
2018年陕西教育科学“十三五”规划课题,高职物联网技术应用课程专创融合教学改革实践研究,编号
SGH18V040
2018年陕西高校创新创业教育课程立项建设课程《物联网应用技术创新创业实践》,(编号:183)
