摘要
在与费正清教授的治学方法作比较时,黄仁宇先生说:'他重分析,我主张综合;他坚持以二十年为研究的范围,我动辄牵涉一个世纪或一个朝代;他用演绎法,我用归纳法。'~[1]说到时政热点,人们习惯将它和时事热点互用,甚至完全等同起来,偏重指近一二年所发生之大事件或热点现象。受黄仁宇'中国大历史'治学方法启示,本文所谓时政热点并非指近期发生的重大时事新闻之类.
出处
《中学历史教学》
2019年第3期62-65,共4页
History Teaching in Middle Schools
基金
顺德区教育科学"十二五规划"重点立项课题<时政热点在高中历史探究案运用中的有效性研究>的研究成果
课题编号:SDJK2015005
