影响民族高校大学英语教学质量的因素及对策研究

在新时期背景下,民族高校大学英语教学的主要目标是培养学生综合应用英语的能力,尤其是培养学生优异的听说读写能力,以更好地适应时代的发展需求,但在目前随着内地高校少数民族学生的不断增多,他们作为特殊的教育群体,在进行大学英语学习时存在一定的特殊性,与普通的汉族学生相比,在语法、发音等方面存在一定差异,因此是目前民族高校大学英语教学的重难点内容。本文基于上述问题,对影响民族高校大学生英语教学质量的因素进行了具体分析,并结合目前民族高校学生的实际情况,探讨了改进措施,以期能进一步提升英语教学质量。