摘要
电子专业这门课程对学生在实践能力方面的要求很高,具有很强的实践性,这就意味着在授课的时候不能照本宣科,否则学生只能学到理论知识和一些基本的操作,无法真正具备动手实践的能力,不利于学生未来在社会上的发展,因此不能采用传统的教学模式来教授正电子专业。因此,职业学校电子专业的教师在开展教学活动的时候要将理论和实践结合在一起,尽可能提高正电子专业学生的动手实践能力。笔者多年来一直从事职业学校电子专业的教学工作,本文就结合笔者的工作经验对职业学校电子专业技能教学模式进行探究。
出处
《质量探索》
2016年第6期56-,55,共2页
Quality Exploration