摘要
提高教学效率需要关注学生学了多少,学到了什么。课堂是教学的主阵地,高效性是课堂教要学的命脉。从有效教学到优质教学应该是我们是每一个教师追求的最高境界。做到这一点,我认为我们应从以下几个方面进行反思。一、因材施教"因材施教"是孔子的教育理念,对于我们今天依然适用。教学有法,教无定法,贵在得法。根据不同的学生特点,不同班级的特点来决定不同的授课方式。这就是我们所说的备课的要素之一:备学生。
出处
《中学历史教学参考》
2015年第4X期53-53,共1页
Teaching Reference of Middle School History