在高中历史课堂中运用影视资源的方法与途径

教育心理学的研究表明,学生对视频图像和声音的敏感度比较高,对其中包含的内容无论在理解还是在记忆上都优于文字,教师如果善于利用这一点来引导学生学习,能起到事半功倍的效果。在这里,将影视资源运用在高中历史课堂教学中就是一条有效的途径之一,但并非所有的影视资源都适合运用在高中历史课堂中,怎样正确地在历史课堂中使用影视资源就成为我们要考虑的问题。一、借助影视资源来创设教学情境在实际教育中我们发现。