新课程改革下历史能力的培养探究

新课程背景下的历史教育更加注重探究能力的培养。为此,我们要以历史能力的培养为核心,抓住情境设置、知识梳理、有效探究这三个关键点,不折不扣地贯彻到实际的教学工作之中。通过研究近年来的高考历史试卷,我们不难看出,"创设新情境、提供新材料、设计新问题",切实考查学生的历史能力,成为命题的发展趋势。学生要想获得好成绩,需要注意以下几个方面。1.掌握扎实的历史基础知识。知识产生智慧。