摘要
初中历史课堂为学生构建了一个认识、感悟历史的平台,是历史人物教学的主要阵地。而历史人物教学又是初中历史教学的重要构成部分,占有十分重要的地位,因此,如何正确地认识、理解并评价历史人物就显得尤为重要。本文旨在探讨初中历史人物教学的有效策略,通过时代与历史人物的内在联系、人物与历史事件的关系来实现对历史人物的认识、分析与概括。一、用材料展现人物的历史背景与内心世界认识历史人物的一个前提就是其生活的社会环境,无论伟人还是普通群众,其形成与发展都与生活环境、
出处
《中学历史教学参考》
2015年第6X期64-64,共1页
Teaching Reference of Middle School History
