基于历史小论文题的课堂教学策略初探

自2011年江苏省独立命题已组织了四次高考,在试卷中出现以材料的一种或几种观点展开评论的新题型——历史小论文题。在小论文分值不断增加(由2011年的6分增至2015年的lO分)的前提下,如何在有限的时间内,让考生写出切合命题者意图的小论文,如何在小论文题目上取得理想的成绩,我以为师生都要高度重视,尤其我们老师要高度重视,要花时间对这类题型进行研究,分析试题特点,探求解题方法。