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从《江苏历史》看乡土历史教材的编写逻辑
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摘要
新一轮的历史课程改革正紧锣密鼓地推进。如何在新课改理念指引下,编写和利用乡土历史教材,使其能贴近学生生活、激发学生学习兴趣,是重要的教材编写理论和实践问题。本文拟结合《江苏历史》的修订经验,就乡土历史教材的编写逻辑谈点看法。一、乡土历史教材编写回顾乡土教材与其说是一本教科书,不如说是对家乡的记忆和理解。在现代化。
作者
全武
机构地区
中国地图出版社
出处
《中学历史教学参考》
2015年第12X期15-16,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
历史教材
历史课程
乡土教材
新课改理念
教材编写
一本
中学历史教学
编写者
地方课程
教学任务
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学历史教学参考
2015年 第12X期
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