重要词汇的英文表达在历史教学中的运用研究——以人教版必修教科书世界史部分为例

教师在高中历史课堂使用英文进行辅助教学是教学多元化和教育国际化的探索和尝试。尤其对于涉及欧美文化的高中世界史部分而言,某些情况下,教师只通过汉语教材解读一些历史知识或概念,会存在一定的难度和偏差。有鉴于此,笔者认为可以将历史专业术语等重要词汇的英文表达引入历史课堂,这对于丰富课堂,帮助学生正确理解历史概念,学习相关知识大有裨益。