情境教学法在中学历史课堂教学中的应用

情境教学法在中学历史课堂教学中的应用逐渐普遍,该教法因为具有通俗、具体、趣味等优势而被历史教师采纳,尤其是在目前教育形式下,情境教学法迎合了教学的时代性,完全站在学生的立场上考虑问题,完全基于学生的主体地位而构建。但在课堂教学实践中,情境教学法的应用却困难重重,究其原因,该教学法对教师的知识能力、语言表达、思维转换、艺术设计。