借助“小人物”实现有效教学的几点思考

一、问题提出的背景《普通高中历史课程标准》指出:通过历史课,学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系,培养从不同视角发现、分析和解决问题的能力,形成正确的世界观、人生观和价值观。自新课程改革后,选修教材《中外历史人物评说》横空出世,时至今日,仍然是众多学生进入优等高校的必修课程。然而,此书收录的人物要么是叱咤风云的军事奇才,要么是深明大义的民族英雄。