课程与教学再造:历史课堂中的“精讲”核心

历史课堂中'精讲'的'精'该怎么体现,我认为关键在课程与教学的再造。课程与教学的再造,要真正'回到学生,依靠学生,为了学生'。知识不再是教学的唯一目的,'学生'的素养,回到了教育教学的中心。一切知识、一切资源、一切方式,都要围绕'学生'重组——知识体系可以被打破,资源范围可以无限延伸,方式的选择可以多样。课程与教学的再造,需要教师专业知识体系的二次生长和重新构建,它的思想含量大,技术含量高。