运用最近发展区理论解决教学设计问题的思考

'最近发展区理论'是维果茨基提出的,将最近发展区理论与高中历史教学设计联系起来,可以给高中历史教师的发展提供新的视野。教与学是一个互惠式的过程。通过历史学习,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。针对当今中学历史现状根据最近发展区理论对于解决当今教学设计问题上提出几点新设想:1.从教学目标上看,研究主体是学生,而不是知识。根据最近发展区的内涵。