信息技术环境下高中历史教学策略探析

高中历史涵盖内容丰富,使用信息技术与历史课程进行整合,在尊重历史事实的基础上增添教学趣味性,能够增强教育的感染力和说服力,使得大量的历史材料生动呈现,提高学生参与教学过程的积极性。一、高中历史学科特点分析中华民族有着悠久的历史,忘记历史就意味着背叛,这是开设历史课程的重要原因。