培养学生历史创新思维的途径

历史创新思维是指打破传统因循守旧的思维定式,不唯书,不唯上,允许学生从不同的角度出发,充分发挥个人的独到见解,可以突破常规解决问题的程式和问题的固定反应方式,重新组合既定的感觉体验,从新思路、新切口中探索历史问题的本质。1.点线式串联思维。浩如烟海、纷繁复杂的历史知识并非杂乱无章,而是紧密联系,有序可循的,这就要求我们在思考历史问题时,要善于根据知识的不同性质,把前后左右、古今中外的相关内容按一定规律连线串联、梳理成辫,寓零碎的知识于条理化。