关于初中历史中民族融合教学的一些认识

在历史的长河中,形成了中华民族'多元一体'的局面。在初中历史课堂上,民族融合的教学内容在整个教材体系中有着非常重要的作用。因此教师应当重视这部分教学,并引领学生认识民族融合与团结的意义。1.引导学生掌握古代民族融合的重要阶段(1)华夏族形成与先秦时期。华夏族属于汉族的前身,是我国早期民族融合的中心。(2)三国两晋南北朝时期。东汉末年,因为政治的腐败,导致统一的多民族国家分裂。