“煮、合、用”:我的三字高效课堂教学法

高效课堂就是引导学生用最少的时间学到最多的知识。那么,如何让我们的历史课堂更加高效呢?我的做法可以简单概括为三个字:'煮、合、用'。一、煮——煮教材有效教学要求我们彻底转变观念,正确处理好'教'与'学'的关系,高效的历史课堂必须是学生'学'的高效。在高效课堂中,教师的教学方法和学生的学习方法都要转变,高效备课要求教师从学科知识的教学转变为促进学生主动发展的学科能力教学;