高中历史教学存在的问题及解决策略

素质教育背景下,新课程改革不断推进,教学在注重对学生知识传播的同时,更加强调了对学生综合能力的培养。所有的知识都是经验和能力的抽象总结,学习知识最终是要将知识转化为能力,高中历史教学中能力的培养是学习知识的更高一级教育,学习能力的培养要以知识的记忆为基础,而学习能力的培养远远超过了对知识的简单记忆。课程标准下高中历史课堂教学内容更为丰富。要想让学生在有限的课堂时间内完成学习目标。