初高中历史学习有效衔接的初步探索

学业分阶段,思维各不同。初中历史与高中历史的学习,不论是学习方法还是思维方式,都有着巨大的差异。初中升到高中,原本不被重视的历史学科,可能成为学生适应高中学习的障碍学科之一。从学生的角度看,原来'背多分'式的学习方法不灵了,老师的讲课内容和授课方式和初中大不相同,即使认真地听,也有些知识内容听不懂,而考试练习时,学习成绩的不理想也会使他们对历史学习产生挫败感。而从老师的角度看,学生轻视历史科目的学习,不懂高中历史学习的必要性,更别说方式方法了,如何引导他们,成为新高一历史教学的首要问题。因此做好初高中历史知识的衔接是十分重要的。对此,笔者结合自己多年的教学经历谈一点粗浅的看法。一。