期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中历史教学渗透心理健康教育的意义和策略
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
新课程标准的核心理念是'以人为本','以人为本'的实质就是'以心为本',真正的教育应该是'以心为本'的教育,要时时处处考虑学生的内心感受和内心需求,才能与学生心心相通。'以人为本'的理念要一直贯穿教学始终,而历史教学要以培养学生的发展核心素养和提高学生的全面发展为主旨,就要用'心'去教。一。
作者
马奇志
机构地区
甘肃省兰州市第四十四中学
出处
《中学历史教学参考》
2016年第12X期40-41,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
初中历史
教学渗透
心理健康教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
柯志强.
贾谊、晁错、主父偃削藩主张之比较[J]
.滁州学院学报,2006,8(5):71-73.
被引量:2
共引文献
1
1
龚留柱.
论晁错及汉初“新法家”[J]
.中国史研究,2016(1):63-90.
被引量:3
同被引文献
2
1
曾惠娜.
初中历史学科渗透心理健康教育的方法[J]
.课程教育研究,2017,0(34):38-38.
被引量:1
2
商兰玲.
初中历史课堂教学渗透心理健康教育的途径[J]
.中学历史教学参考,2015,0(9X):6-6.
被引量:4
引证文献
1
1
袁顺.
浅谈初中历史课学生心理健康教育的有效渗透[J]
.数码设计,2020,9(15):229-230.
1
瞿辉.
顺应天性 玩出健康——小学趣味足球教学探究[J]
.名师在线,2017(4):36-37.
被引量:2
中学历史教学参考
2016年 第12X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部