基于历史经典阅读提升学生思维能力

在初中历史教学中可以通过引导学生阅读历史经典著作的方式,培养学生在历史方面的诸多思维能力,这也是历史教学的主要目标所在。本文以《政府论》这一经典历史著作为例,简析教师在教学中通过引导学生对历史经典著作进行阅读进而培养学生思维能力的途径。