史料实证:从能力培养到正确价值观传递——兼论深层化材料教学的策略

历史学家傅斯年曾提出'史学即史料学'。历史研究离不开对史料的支撑,历史教学更离不开历史材料的运用。历史教学离开基本的史料,就缺乏可靠的历史解释,学生无法真正理解历史,教学也就无法实现其自身的价值。笔者认为史料实证素养的培养主要在于。