高中历史教学渗透德育的途径

当前,新课程改革正如火如荼进行着。我们在展望着新课改取得骄人成绩的同时,亦不应回避在育人方面存在的问题。特别是近期媒体报道的诸如'学生之间的群殴、弑教师'的事件,触目惊心、让人不寒而栗,这再次暴露出目前素质教育实施中的短板——重智育、轻德育的现实。受传统思想和功利主义的影响,不少人错误地认为:'德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好。