核心素养理念下历史高考复习知识整合的策略——以人教版必修2“近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展”为例

随着中学历史课程改革的深入发展,如何在中学历史教学中有效地培养学生的核心素养成为本轮课改的重要目标。在高三历史复习中培养学生的核心素养,既是新课程标准的特定要求,也是适应新高考的必然趋势。因此,历史教师在高考复习中应有意识地培养学生的学科素养。