信息技术与课堂教学融合的策略研究

在初中历史课堂教学中,信息技术辅助教学能发挥巨大的作用,我们要将信息技术与历史教学有效整合,真正体现现代教育技术的实效性。如何让信息技术与历史教学进行有效整合?一、在创境激趣中融合心理学研究表明,各种配合思维的器官,都具有吸收知识的功能,但吸收的比率有很大差异:视觉占83%,听觉占11%,嗅觉占3.5%,触觉占1.5%,味觉占1%。从记忆效率看,单靠听觉获得的知识,三小时后能记住60%。