关于历史细节的课堂教学研究——以“西安事变”为例

历史课堂教学是学生系统获得历史知识的主要途径,在教学的过程中重视历史细节的教学,将生动的历史画面展现给学生,使学生告别在传统教学模式下形成的历史枯燥无味的观点,从而对历史产生兴趣。这不但可以达到了历史课堂教学的目的,也促进了学生自身的全面发展。在历史课堂教学中,历史细节的运用不仅使教师展现了魅力,而且激发了学生学习的热情,它是这节课成败的关键因素。