历史人物贯穿高中教学的策略

在高中阶段的历史教学过程中,介绍一个历史人物,并对其加以准确评价是一项非常重要的教学内容。如果教师能够将这一教学内容进行拓展,使历史人物教学成为一种方法,贯穿于整个课堂,则可以有效带动史实、史观的教学,保证课堂的完整性与连续性,并有助于学生思维能力的训练、思想道德品质的提升。一、对主题人物的选择选择合理的主题人物,将有助于教学程序的合理构建。中国和世界历史上,教学中涉及人物可谓是灿若繁星、浩如烟海,当历史教学内容确定以后。