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让生成性资源为历史课堂教学增效添彩
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摘要
课堂生成性资源就是在课堂教学过程中产生的超出教师课前教学预设的新问题、新情况。从课堂生成性资源中发现学生的兴趣点、捕捉学生思维的创新点及学生理解地'偏差点'与'易混点'加以巧妙地运用,必将在改变学习方式、激发学习兴趣、拓展知识视野、训练创新思维。
作者
刘康花
机构地区
陕西省汉阴县教学研究室
出处
《中学历史教学参考》
2017年第6X期20-21,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
生成性资源
课堂教学过程
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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