摘要
'网络时代催生出的’初中历史互为师大课堂’',简称为'互为师大课堂'。它以互联网为背景,以信息技术为支持,以'四步自读'('四步自读教学法'的简称。它以'复读—辨读—练读—预读'为操作程序)为操作程序,以系列问题('系列式问题教学法'的简称)为导向,以有效提高学生的学习力和教师的教学力为目标,从而催化学生历史核心素养的快速形成和教师专业技能的卓越发展。
出处
《中学历史教学参考》
2017年第6X期44-46,共3页
Teaching Reference of Middle School History
基金
2015年开题研究的“重庆市教育科学’十二五’重点规划立项课题”的研究成果
