中学历史教学渗透公民教育的重要性与策略

自1995年《中华人民共和国教育法》颁布以来,各级学校一直以提高国民素质、培养社会主义公民为教育目标。历史学科作为一门综合性人文学科,包含了公民教育的各类素材,教师更应该对其进行深度挖掘,在日常教学中进行公民意识的渗透。